UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE RECTORADO ACADÉMICO.
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
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DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Bienvenidos al blog
AsigInvestigación en las
Ciencias Sociales
El siguiente Blog está diseñado para compartir de forma Virtual conocimientos acerca del mundo de la Investigacion en las Ciencias Sociales. Ya que el individuo hace uso de la
investigación científica partiendo de la duda o la curiosidad, lo que implica
que la racionalidad está basada en procedimientos comprobables con su
respectiva explicación de la ciencia. Motivo por el cual les invito a recorrer este interesante y maravilloso mundo de lo comprobable o lo interesante o lo posible, siempre y cuando exista la Motivación y el Interes por Investigar y mejorar o contribuir en la busqueda de soluciones de los problemas en el ambito educativo,tecnologico,gerencial de liderazgo o comunicación , calidad de vida,estilos o modelos ,o nuevos Paradigmas de la Investigación a poner en practica y hacer de nuestro mundo un mundo mejor.
Atentamente MSc.Oly Mar Valenzuela
Nombres y apellidos: Lorenz Crismar Duran Reyes
ResponderEliminarCorreos: Lorenz_gimnasta@hotmail.com- lorenzduran2013@gmail.com
Lugar de trabajo: UNEY
Cargo que ocupo: Docente
Estado civil: soltera
1. TITULO: Modelo de gestión estratégica para la optimización de las funciones administrativas orientado al talento humano perteneciente a la dirección de deportes (Prodeuney) de la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy. 2013/2014.
2. INVESTIGACION:
Paradigma elegido: Investigación Cuantitativa: La misma establece un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vacío de conocimiento (investigación científica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la producción de conocimiento o de alternativas de solución viables. Se plantea la recolección de datos para probar la hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento, modelos hipotéticos y probar teorías.
3. LÍNEA DE INVESTIGACION
Desarrollo Humano en Organizaciones educativas. Proyecto: conocimiento centrado en valores, actitudes, relaciones y clima organizacional.
4. ÁREA DE INTERES: Modelo teórico, Gestión, Optimización de servicios, Funciones administrativas, Talento humano, Deporte, universidad.
5. ¿QUÉ QUIERO LOGRAR CON LA INVESTIGACIÓN?
El presente estudio se plantea como posible objetivo proponer un modelo de gestión estratégica para la optimización de las funciones administrativas orientado al talento humano perteneciente a la dirección de deportes (PRODEUNEY) de la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy. 2013/2014. En concordancia con un paradigma de tipo cuantitativo Se pretende crear un modelo capaz de correlacionar las habilidades del talento humano con las características propias de la organización donde se desarrollaran las acciones del gerente para mejora las funciones delos mismos como de la estructura orgánica a la que pertenecen en el marco de desarrollo de servicios asociados al deporte dentro de la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy.
Titulo de la Investigación: La Comunicación en las relaciones interpersonales
ResponderEliminarInvestigación: Cualitativa
Linea de Investigación: Liderazgo y desarrollo humano en organizaciones educativas
Proyecto de estudio: Conocimiento centrado: Valores, actitudes, relaciones y clima organizacional
Área de interés: Gerencia
¿Que quiere lograr con tu investigación?
Aportar herramientas para resolver conflictos en la organización
ok Daniela pero cual es tu objeto de estudio, seria importante que delimites y coloques hacia a quien va dirigido tu investigación y debe estar especificado en el titulo
ResponderEliminarPRESENTACIÓN
ResponderEliminarEl hombre en su constante búsqueda del conocimiento a lo largo de la historia, siempre se ha valido de métodos que le faciliten ese saber científico para ello inicia todo un proceso de indagación, exploración que le permiten con mayor precisión obtener el mismo. Este proceso es el que se denomina investigación el cual es un proceso continuo y organizado, mediante el cual se pretende conocer algún fenómeno, ya sea con el fin de encontrar leyes generales o simplemente con el propósito de obtener respuestas particulares a una inquietud determinada.
En el marco de lo expresado, en mi condición de sujeto investigador y preocupada por el devenir histórico de la gerencia moderna, siento la curiosidad de investigar sobre una temática de la gerencia del siglo XXI que es los Modelos gerenciales , en mi caso particular del Coaching como estrategia gerencial esperando constituir un aporte en este ámbito.
A continuación presento lo que en mi trayectoria como maestrante en el área de Liderazgo y Gerencia educativa, será mi posible temática de investigación, de acuerdo a lo sugerido por la facilitadora:
TITULO DE LA INVESTIGACIÓN: Rol del director basado en el Modelo Gerencial Coaching.
ÁREA DE INTERÉS: Gerencia.
PROYECTO DE ESTUDIO: Visión global del proceso gerencial.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Gestión y Administración en Educación.
¿Qué quiero lograr? Que el personal directivo de las instituciones educativas adscritas al municipio escolar San Felipe fortalezcan su función gerencial basada en el Modelo Coaching para revitalizar las funciones administrativas como las relaciones sociales dentro de la organización que dirige.
ResponderEliminarNombres y apellidos: Liz Salcedo
Correo: lizsalcedo1977@gmail.com
PROYECTO DE INVESTIGACION
La Investigación es la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigación, en especial en el plano científico, es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y evaluados).
Por lo antes planteado, se desarrollará una investigación en una institución educativa con el propósito de obtener nuevos conocimientos, donde los mismos sean la herramienta fundamental para solucionar el problema que allí se presenta. Es importante resaltar que este proyecto de investigación se iniciará tomando en cuenta los siguientes aspectos:
-Titulo del Proyecto: La comunicación del Gerente en el Centro de Educación Inicial “San Pablo” del municipio Arístides Bastidas del Estado Yaracuy.
-Método de investigación: Cuantitativo.
-Línea de investigación: Liderazgo y desarrollo humano en organizaciones educativas.
-Área de interés: Gerencia.
-¿Qué se quiere lograr con esta investigación?
Establecer una buena comunicación de parte del gerente de esta institución, ya que la misma es de vital importancia en las organizaciones educativas, donde la relación entre el personal debe ser precisa y motivadora, para lograr los objetivos planteados en conjunto.
Nombres: Elizabeth de los Ángeles
ResponderEliminarApellidos: Gonzalez Sanchez
Correo Electrónico: eliangel14@yahoo.com
Dirección: Municipio Veroes- Comunidad de Pueblo Nuevo calle principal.
Lugar de Trabajo: E.I.B carretera Dieciocho.
Celular: 0426- 4599491
Cargo que Ocupa: Docente de Aula.
Estado Civil: Soltera.
Título: La motivación en la Gerencia Educativa como elemento fundamental para el buen desarrollo de la gestión escolar en la E.I.B Carretera Dieciocho.
Investigación: Cualitativa.
Línea de Investigación: Gestión y Administración en Educación.
Área de Interés: Motivación, Valores.
Que Quieres Lograr con tu Investigación: Fortalecer la motivación en la gerencia educativa permitiendo un buen desarrollo y funcionamiento de la gestión escolar, obteniendo así una excelente gestión escolar.
Cinthia Montes
ResponderEliminarTitulo del tema: El liderazgo eficaz de los educadores de la U.E Manuel Cedeño Municipio San Felipe Estado Yaracuy.
Línea de investigación: Liderazgo y desarrollo humano en organizaciones educativas.
Proyecto de estudio: Valores, actitudes, relaciones y clima organizacional.
Que se quiere lograr: mejorar estilo de liderazgo ya que esto contribuirá a lograr la calidad y excelencia del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Investigación: Cualitativa
Bien, es importante identificar las causas y el efecto del problema,sujetos u objetos de estudio
EliminarJuan Santiago Alejo Ochoa.
ResponderEliminarjuanalejos99@hotmail.com.
titulo de la investigacion El empowerment como modelo gerencial aplicado al director y supervisores del centro de coordinación policial municipio Bruzual estado Yaracuy.
tipo de investigacion cuantitativa.
linea de investigacion gestion y adminatracion en la educacion.
metodo hipotetico-deductivo.
Objeto de estudio.
En el centro de coordinación policial municipio Bruzual estado Yaracuy.
Causas.
Poca participacion del personal en cuanto a toma de decisiones.
Miedo a la hora de afrontar retos.
Desmotivación en los supervisores.
Debilidad en los grupos de patrullaje,
Efectos.
no cumplen con las actividades asignadas.
Lograr que los supervisores, a la hora de tomar decisión, lo hagan de una manera clara y precisa que beneficien a la colectividad.
Motivar a los supervisores, sobre jornadas, talleres en cuanto a modelos gerenciales aplicables en diferentes instituciones y organizaciones se refiere.
El paradigma: Positivista
Para que?
Para mejorar el desempeño gerencial y el buen funcionamiento de los grupos de patrullaje, donde los supervisores, funcionario y funcionaria participen en la toma de decisiones y con ello sea mas eficiente y efectivo su accionar en beneficio de la colectividad en general.
Porque
En la actualidad se puede evidencia que los directores no toman en consideracion la opinion de los supervisores para la toma de decisiones, lo cual afecta de forma negativa en los resultados que se obtienen segun las metas u objetivos planteados, ya que los supervisores y los funcionarios no se ven representados en lo que hacen y no existe el grado de compromiso ajustado a las responsabilidades de la function policial en cada una de sus jerarquias, dicha debilidad repercute en la sociedad y por supuesto en nuestro organismo de seguridad.
Titulo
ResponderEliminarPrograma de estrategias motivacionales para el fortalecimiento del liderazgo, dirigido al personal directivo y docente de la U.E.B “Rafael Antonio Mujica” (Primaria) de Guararute Municipio Arístides Bastidas del estado Yaracuy.
Objeto de estudio.
La U.E.B “Rafael Antonio Mujica” (Primaria) ubicada en Guararute Municipio Arístides Bastidas, del estado Yaracuy.
Paradigma: positivista
Linea de investigacion: Liderazgo y Desarrollo Humano en Organizaciones Educativa
Metodo Hipotetico-deductivo.
Naturaleza de la investigacion Cuantitativa
Causas.
• Falta de comunicación
• Desconfianza.
• Improvisación.
• Falta de compromiso.
• Desmotivación.
• Poco o nulo compañerismo.
• perdida del sentido de pertenencia.
• Problemas en la toma de decisiones.
• Se estimula el resultado por sobre la calidad.
Notoria ausencia del directivo por reuniones de trabajo.
Efectos.
• Clima laboral conflictivo y de tensión.
• Falta de compromiso.
• Incumplimiento de planificación estratégica.
• Decisiones erradas.
• Enfermedades por estres.
• participacion e Inercia en reuniones.
• Problemas de asistencia o de horarios con el personal.
¿Porque?
En la actualidad el ámbito laboral de nuestras instituciones educativas, se convive con un ambiente cargados de tensiones, propiciado quizás por la carga pedagógica y administrativa al que son sometidos los maestros, junto a los cambios repentinos de actividades y/o eventos, que deben ejecutarse para dar cumplimiento con, los planes, programas y proyectos de las políticas educativas emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
La U.E.B “Rafael Antonio Mujica” (Primaria) de Guararute Municipio Arístides Bastidas del estado Yaracuy, no escapa de esta realidad, la cual dificulta la toma de decisiones, afecta la planificación estratégica, conlleva a la improvisación, afectando la armonía, el ánimo y el compromiso así como la relación entre el directivo y el personal docente de dicha institución.
¿Para que?
Este programa de estrategias motivacionales para el fortalecimiento gerencial dirigidas al personal directivo y docentes de La U.E.B “Rafael Antonio Mujica” (Primaria) de Guararute Municipio Arístides Bastidas, contribuiría a mejorar el clima laboral, con ello mejorara elementos vitales para el funcionamiento de cualquier organismo público educativo como lo son, la comunicación, las relaciones interpersonales, el compañerismo, la retro y realimentación, las cuales fortaleceran el liderazgo del directivo y la calidad educativa de la institucion. Y más allá de una jerarquía laboral, se evidencie un clima de hermandad, solidaridad, de compromiso adquirido con lo que se haga en el lecho educativo. garantizando el exito institucional (trabajo en equipo).
Hector Jose martinez Peralta
Eliminarcorreo: hmartinezperalta@gmail.com
Títilo: Estrategias Gerenciales Que Permitan Mejorar El Clima Organizacional En La Unidad Educativa Cecilia Mujica Municipio San Felipe Estado Yaracuy
ResponderEliminarObjeto De Estudio: Unidad Educativa Cecilia Mujica Municipio San Felipe Estado Yaracuy.
Paradigma: Positivista.
Línea de Investigación: Gestión y administracción en la Educación.
Método: Hipotetico - Deductivo
Naturaleza de la Investigacion: Cuantitativa
¿Porque?
En la Unidad Educativa Cecilia Mujica ubicada en la calle 15 entre 2da y 3era avenida del municipio san Felipe estado Yaracuy, se vienen dando ciertos factores negativos que influyen en el clima organizacional y la satisfacción laboral del colectivo institucional, tales como: Falta de sentido de pertenencia, diversidad de liderazgo en el personal docente, fallas de comunicación e irrespeto al personal directivo la cual repercute en el funcionamiento de la organización.
Tal situación probablemente obedece a la diversidad de caracteres del personal que labora en la institución o la falta de una comunicación más efectiva, así como también la poca motivación por parte del personal directivo hacia los logros y acciones acertadas del algún miembro del colectivo institucional.
¿Para que? Con la presente investigacion se pretende dejar estrategias innovadoras que permitan motivar el desempeño laboral del colectivo institucional en pro de mejorar el sentido de pretenencia y alto compromiso de los y las trabajadoras que hacen vida activa en la U.E. "Cecilia Mújica"
Interesante tu tema de estudio, Recuerda Mariher que en los Títulos de u trabajo de Investigación no debe llevar verbos
EliminarTITULO:
ResponderEliminarEl kaisen como estrategia gerencial innovadora dirigida al personal directivo y docente de la U.E Pedro José Padilla ubicado en la parroquia el guayabo municipio Veroes.
Objeto de estudio: U.E Pedro José Padilla ubicado en la parroquia el guayabo municipio Veroes.
Paradigma: Cuantitativo
Linea de investigación: Gestión y administración en la educación
Método: Hipotético deductivo
¿Porqué?
Considero que en la U.E “Pedro José Padilla” urge la necesidad de cambiar ciertos patrones gerenciales que se han venido aplicando, y que no han dado los resultados esperados en pro de mejorar la labor educativa.
¿Para qué?
Para propiciar una cultura de cambio que mejore ciertas prácticas gerenciales que no han permitido alcanzar la calidad educativa.
Causas:
-Poca organización en el trabajo.
-Estrega a destiempo de recaudos administrativos
-Falta de criterio en la toma de decisiones
-Subutilización del recurso humano
-Falta de seguimiento a las actividades realizadas
-Desconocimiento de roles y funciones docentes
Efectos:
-Desmotivación
-Desorganización
-Conflictos
-Incumplimiento
Jeanneth Flores
La expresión Kaizen viene de las palabras japonesas “kai” y “zen” (en la imagen) que en conjunto significan la acción del cambio y el mejoramiento continuo, gradual y ordenado. Adoptar el kaizen es asumir la cultura de mejoramiento continuo que se centra en la eliminación de los desperdicios y en los despilfarro de los sistemas productivos. Se trata de un reto continuo para mejorar .Es muy interesante el tema y por lo tanto debemos de apropiarnos como se escribe y que significa
EliminarTítulo: Coaching Como Método Gerencial Que Permita La Eficiencia Al Personal Directivo Y Docente De La Unidad Educativa “Pedro José Padilla” Ubicado En La Parroquia El Guayabo Municipio Veroes Estado Yaracuy.
ResponderEliminarObjeto de Estudio: Unidad Educativa “Pedro José Padilla” Ubicado En La Parroquia El Guayabo Municipio Veroes Estado Yaracuy.
Paradigma: Cuantitativo
Línea de Investigación: Gestión y Administración en la Educación.
Método: Hipotético – Deductivo.
Naturaleza de la Investigación: Cuantitativa.
Causas:
Se ha notado que existe poca organización en cuanto a las tareas en cumplir, así mismo el personal docente es saturado de trabajo que en su mayoría no forma parte de sus funciones, de igual forma no hay un proceso continuo de evaluación, ni seguimientos en las actividades pedagógicas que se ejecutan.
Efectos:
La ausencia de liderazgo y de una comunicación. Efectiva ha generado entre el colectivo docente desmotivados y desarrollo de ciertos conflictos que aunque no han sido de alto nivel a producido malestar.
¿Por qué?
En la unidad educativa “Pedro José padilla” se evidencia la falta de organización y liderazgo en el quehacer educativo.
¿Para qué’?
Para mejorar el desempeño educativo y generar un cambio en la forma de gerencial que contribuya con la excelencia educativo de la educativa “Pedro José padilla”.
Título: Plan Estratégicos Para Fortalecer La Comunicación Efectiva Entre El Directivo Y Los Docentes De Media General De La Unidad Educativa Palo Quemao Del Municipio Veroes Estado Yaracuy.
ResponderEliminarObjeto de estudio: Unidad Educativa Palo Quemao Del Municipio Veroes Estado Yaracuy.
Paradigma: Positivista
Línea de investigación: Gestión y administración en la educación.
Método: Hipotético- deductivo
Naturaleza: Cuantitativa.
Causa: Se observa la poca comunicación por parte del directivo, ya que la misma se centraliza en los niveles de inicial y primaria teniendo esto como consecuencia una ausencia de información.
Efectos: ausencia comunicacional con los docentes de media general y por ende esto ocasiona retraso en las actividades programadas.
¿Por qué?
Por la falta de comunicación efectiva entre el director y los docentes de media general.
¿Para qué?
Para lograr que la comunicación este centrada y que se canalice la participación efectiva de sus miembros.
Interesante tema de elección, por lo tanto cambiar en el titulo el verbo fortalecer , por el fortalecimiento. Recuerda los títulos no llevan verbos
EliminarTítulo: Estrategias Gerenciales Para Mejorar El Liderazgo En La Escuela Básica Gabriel Reyes Zumeta Del Municipio Veroes Estado Yaracuy.
ResponderEliminarObjeto de estudio: Paradigma: Positivista
Línea de investigación: liderazgo y desarrollo humano en organizaciones educativas.
Método: Hipotético- Deductivo
Naturaleza: Cuantitativa.
Causa: se ha observado que el colectivo docente carece de liderazgo lo cual conlleva a una comunicación poca efectiva donde la toma de decisión es dejada a libre albedrío, causando retardo en la entrega de los trabajos y las organizaciones de las actividades escolares. Así mismo los procesos administrativo planificación, organización, evaluación, ejecución y control. No se cumple y por ende las actividades se cumplen con deficiencia.
Efectos:
Conflicto en el colectivo
Entrega retardada de recaudo.
Diferentes opiniones en el colectivo docente.
Falta de supervisión.
Falta de liderazgo.
¿Por qué?
Se considera que en la institución se nota la ausencia de liderazgo en el personal directivo y docente
¿Para qué?
Brindar la oportunidad al colectivo docente de colocar en práctica herramienta gerencial que permita mejorar la praxis educativa.
muy interesante el tema a estudiar, pero debes recordar que el titulo no debe llevar verbos, así que te sugiero cambiar mejorar por mejoramiento
EliminarTítulo:
ResponderEliminarEl Gerente como Líder de la Unidad Educativa Profesor “Fernando Ramírez” Municipio Independencia del Estado Yaracuy.
Objeto de Estudio: U.E. Profesor “Fernando Ramírez” Municipio Independencia del Estado Yaracuy.
Tipo de Investigación: Cuantitativa.
Modalidad de Campo de carácter Descriptivo.
Paradigma: Positivista.
Método Hipotético-Deductivo.
Línea de Investigación: Liderazgo y Desarrollo Humano en Organizaciones Educativas.
Proyecto: Conocimiento centrado en: Valores, Actitudes, Relaciones y Clima Organizacional.
Temario: Liderazgo Gerencial.
¿Por qué?
Es importante la presencia del liderazgo, ya que permitirá la integración en el proceso educativo, así como la mayor eficiencia en el alcance de los objetivos en común y en pro de la U.E. Profesor “Fernando Ramírez”.
¿Para qué?
Con la presente investigación se pretende lograr un liderazgo bien ejercido, el cual motivará a todo el personal el personal de la U.E. Profesor “Fernando Ramírez” y debe ir de la mano con las acciones gerenciales para mejorar el trabajo, las relaciones interpersonales con los docentes, además buscar la eficiencia a través de la influencia en función del logro de las metas organizacionales.
Muy bien, aunque es interesante saber que no hay un bajo o alto liderazgo, existen estilos como el autocratico,paternalista,liberal,
Eliminar,transformacional carismático, o simplemente el director no es un lider
Título:
ResponderEliminarEstilos de liderazgos aplicados a los gerentes y coordinadores en los centros de coordinación policial del Estado Yaracuy.
Objeto de Estudio: Centros de Coordinación policial del Estado Yaracuy.
Tipo de Investigación: Cuantitativa.
Paradigma: Positivista.
Método Hipotético-Deductivo.
Línea de Investigación: Liderazgo y Desarrollo Humano en Organizaciones Educativas.
¿Por qué?
Es necesario e importante determinar cuáles son los estilos de liderazgos aplicados en los Centros de Coordinación policial del Estado Yaracuy para mejorar la eficiencia y eficacia en las tares ejecutadas.
¿Para qué?
Proporcionarle una herramienta que les permita a los gerentes y coordinadores de los Centros de Coordinación policial conocer la aplicación del estilo de liderazgo que vaya acorde con el desarrollo de la organización.
Causas.
Falta de liderazgo que identifique la organización
Desmotivación en los grupos de trabajo.
Efectos.
Las tareas no se cumplen de manera satisfactoria.
No se garantiza un buen desempeño policial poniendo en riesgo el bienestar de la comunidad.
Interesante describir cuales serian esos estilos de liderazgo, existentes en esas coordinaciones de la policia
EliminarBuen día, a todos. A continuación publico asignación pendiente.
ResponderEliminarPosible título: Influencia de las Tecnologías de Información y Comunicación en el Desempeño Profesional del Gerente Educativo de la U.E. “Campo Nuevo”, Municipio Sucre del Estado Yaracuy.
Objeto de Estudio: U.E. “Campo Nuevo”, Municipio Sucre del Estado Yaracuy.
Línea de Investigación: Gestión y administración en educación.
Paradigma: La investigación propuesta se enfoca en el paradigma positivista.
Método: Hipotético-Deductivo.
¿Por qué? Sin lugar a dudas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICS) hoy en día son una herramienta de progreso y de competencia profesional, que reportan importantes y variados beneficios a quienes las utilizan. La realidad actual exige la incorporación de elementos que faciliten la actividad gerencial, a fin de mejorar el desempeño profesional. Desde el punto de vista de las funciones gerenciales, las TIC contribuyen a optimizar el proceso administrativo, facilitando la celeridad y ahorro de tiempo en la expedición de documentos, notas y cualquier otra tarea administrativa que se requiera. Igualmente el ámbito educativo no escapa a este contexto de cambio y transformaciones, donde la comunicación y los avances tecnológicos fungen como estandartes de la era globalizada. La educación, siendo un elemento básico en la evolución de la sociedad, está obligada a ir a la par de la misma, es precisamente aquí donde se insertan las Tecnologías de Información y Comunicación como herramientas para un acceso rápido a la información. Pero a pesar de estar en una era globalizada, algunos gerentes, docentes y personal administrativo se niegan a salir de su zona de confort y por ende se resisten al cambio, de allí que la U.E. “Campo Nuevo”, no escapa a este hecho, donde algunos trabajadores se resisten al uso de las tecnologías, bien sea por desconocimiento o simplemente por no salir de su rutina diaria y por ende no se da un óptimo uso a las herramientas tecnológicas que puedan tener al alcance.
¿Para qué? Con la presente investigación se pretende afianzar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la U.E. “Campo Nuevo”, tomando en cuenta lo importante que es hoy en día la formación del gerente en el uso y manejo de las TIC. En cuanto a la gerencia del aula el uso de las TIC resulta beneficioso para los hechos pedagógicos porque puede ser aprovechado en la obtención de conocimientos referidos al aspecto formativo y en el ámbito educativo se requiere de innovaciones pedagógicas que permitan despertar el interés en los estudiantes y que contribuyan a su formación integral. Además en el futuro la investigación servirá como referencia a otros investigadores que indaguen sobre la temática planteada.
Causas:
Poca disposición por parte de algunos directivos, personal docente y administrativo para abocarse a las TICS
Desconocimiento del uso de las herramientas tecnológicas por parte del personal de la institución.
Miedo al cambio producido por el uso de las TICS
Desmotivación.
Retardo en la entrega de recaudos administrativos
Efectos:
Poca destreza tecnológica de parte del personal de la institución.
Poco uso de las TICS.
Resistencia al cambio
Falta de compromiso.
Desorganización.
Me despido con un saludo cordial y la frase de Aristóteles, publicada en sabidurías.com (2012), que dice: "Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su investigación, el saber dudar a tiempo."
Título: El liderazgo como estrategia innovadora dirigida a los docentes de la Unidad Educativa “José Gabriel Álvarez de Lugo” del Municipio Cocorote - Estado Yaracuy.
ResponderEliminar¿Por qué? Porque los docentes piensan que solo el directivo debe tener liderazgo en una institución educativa.
¿Para qué? Para que ésta estrategia ayude a resolver problemas que se presenten en esa institución.
Línea d Investigación: Liderazgo y desarrollo humano en organizaciones educativas.
Paradigma: Positivista.
Método: Hipotético deductivo
Saludos, a continuación publico asignación pendiente:
ResponderEliminarMaría Teresa López Montilla
Correo: mariateresalopezmontilla@hotmail.com
Titulo de Investigación:
El Perfil del Gerente Educativo como Líder Transformador en el Municipio Escolar Sucre de la Zona Educativa estado Yaracuy
Lugar:
Municipio Escolar Sucre de la Zona Educativa del Estado Yaracuy.
Paradigma: Positivista
Modalidad de Campo: Descriptivo
Tipo de Investigación: Cuantitativa
Línea de Investigación:
Perfil del Gerente Educativo como Líder Transformador
Método: Hipotético – Deductivo
¿Por qué?
La educación en Venezuela ha logrado cambios vertiginosos, que necesitan de docentes creativos y capacitados en el campo gerencial para el desenvolvimiento educativo, que estén a la par con la calidad del País que se quiere. En la actualidad la Zonas Educativa del estado Yaracuy, tienden a sopesar su trabajo y responsabilidad en los Municipios Escolares; donde laboran docentes con poca experiencia en Gerencias y Liderazgo Educativo; como es el caso del Municipio Escolar Sucre del Municipio Sucre.
¿Para qué?
Para que en el Municipios Escolares Sucre, laboren docentes lideres en el campo educativo, con experiencia laboral y tiempo de servicio.
Doris Medina
ResponderEliminarCorreo: dorismedina210@gmail.com
Título: Estrategias gerenciales que permitan optimizar el funcionamiento y control laboral en la Escuela Integral Bolivariana "Tesorero", Municipio San Felipe, Estado Yaracuy.
Tipo de Investigación: Cuantitativa.
Paradigma: Positivista.
Método Hipotético-Deductivo.
Línea de Investigación: Liderazgo y Desarrollo Humano en Organizaciones Educativas.
Objeto de estudio: Escuela Integral Bolivariana "Tesorero", Municipio San Felipe, Estado Yaracuy.
¿Por qué?
Se ha observado la falta de gerencia y liderazgo dentro de la institución educativa Escuela Integral Bolivariana "Tesorero", ya que los docentes incumplen con los lineamientos establecidos en la organización; y el director no hace cumplir las líneas orientadoras de la misma.
Hablar de liderazgo es referirse a las habilidades, capacidades cuando un individuo ejerce más influencia que otros en el desarrollo de las funciones grupales, y debe tener un perfil acorde a la responsabilidad y obligación el cual está a su cargo.
¿Para qué?
Para que haya mejor funcionamiento en la comunidad escolar, y que esta sea con mayor eficiencia. Tener responsabilidad en cuanto a todo lo relacionado con lo administrativo, planificación, aplicación de estrategias, entre otros, actividades enmarcadas en el Ministerio del poder Popular para la Educación, haciendo cumplir las políticas públicas.
Causas.
-Falta de gerencia y liderazgo por falta del directivo.
-Incumplimiento de las normas de convivencia establecidas en la institución educativa.
-No están prestos al cambio y transformaciones por la calidad educativa.
-Incumplimiento de entregas de recaudos en fechas correspondientes.
Efectos
-Mal funcionamiento de la institución educativa, ineficiencia del personal y bajo rendimiento estudiantil
-Poca comunicación, responsabilidad, respeto y trabajo grupal.
-Apatía, demostración en los docentes en no ser participativos y protagónicos en los cambios institucionales, para una calidad educativa.
-El trabajo administrativo atrasado, seguimiento y control por parte de los supervisores, aplicación de los artículos establecidos en las leyes afectando así al personal por incumplimiento de sus funciones
Título: Motivación gerencial en los procesos de cambios para el buen desempeño de los docentes de la Escuela Bolivariana Estadal Fermín Abdón Ramírez Municipio san Felipe Estado Yaracuy.
ResponderEliminarTipo de Investigación: Cuantitativa.
Paradigma: Positivista.
Método Hipotético-Deductivo.
Línea de Investigación: Gestión y administración de la educación.
¿Por qué?
Hoy en día es necesario que en las instituciones educativas el gerente motive a su personal docente para que este realice una mejor labor, y se sienta más comprometido con su trabajo y a su vez sea más eficiente.
¿Para qué?
El docente se sienta motivado, y que su labor sea tomada en consideración a su vez satisfecho en su trabajo.
Objeto de estudio: Escuela Bolivariana Estadal Fermín Abdón Ramírez Municipio San Felipe Estado Yaracuy.
Causas:
-desmotivación.
-Desinterés.
-Desconfianza.
-Poca Participación.
-Falta de planificación y organización.
-Apatía.
-Inasistencias continuas.
Efectos.
-Se siente un ambiente de apatía.
-El trabajo no es realizado por amor y dedicación.
-El gerente no trata al personal como se merece.
-Poco apoyo a las actividades realizadas por el docente.
-No existe compromiso por parte del docente, que a su vez no está presto al cambio.
-Poco comprensivo en casos de estado de salud del personal.
-Se trabaja bajo presión.
Título: La Comunicación Efectiva Como Una Estrategia Y Desarrollo De Las Relaciones Laborales En Los Docentes De La Josefa Marín De Narváez Municipio Manuel Monge Estado Yaracuy
ResponderEliminarObjeto de estudio: Liceo Josefa Marín De Narváez del Municipio Manuel Monge Estado Yaracuy
Paradigma: Positivista.
Línea de Investigación: Gestión y administración en la Educación.
Método: Hipotético - Deductivo
Naturaleza de la Investigación: Cuantitativa
¿Porque? Por la falta de comunicación en la relación laboral afectando así el trabajo docente.
¿Para qué? para lograr buscar estrategias que ayuden a que la comunicación sea fluida y que la información llegue por igual al personal docente.
Lugar: Liceo Josefa Marín De Narváez
Causa: se evidencia la poca comunicación con el personal docente, teniendo como consecuencia que a veces no se concreta alguna actividad por la falta de información.
Efecto: Ausencia de Comunicación
hola prof, aqui le dejo mi comentario elsi margarita elias
EliminarI DATOS PERSONALES
ResponderEliminarNombres: Enma Joselic
Apellidos: Mata Sánchez
Correo Electrónico: mataenmaj@gmail.com
II POSIBLE INVESTIGACIÓN
¿Qué es una Investigación?
Es una actividad que realizamos los seres humanos; con el fin de obtener nuevos conocimientos y de resolver un problema o una problemática dada.
¿Qué es línea de investigación?
Es la vinculación de un área de interés, trabajos y artículos; vinculándose a un mismo eje temático que van constituyendo una perspectiva de trabajo investigativo.
¿Con que quieres trabajar? (Problema).
“Perfil gerencial del Directivo de la Escuela Integral Bolivariana “Las Lagunas” del Municipio Nirgua Estado Yaracuy 2014/2015”.
4¿Qué paradigma utilizaras?
El paradigma cuantitativo.
5¿Tipo de investigación?
Investigación de campo, tipo descriptivo cuya modalidad es proyecto factible siendo su línea de investigación gestión y administración en educación, ubicada en la temática dos que nos habla de los modelos y estilos gerenciales en el ámbito educativo.
Saludos compañeros y tutora.
ResponderEliminarDatos personales: Arelis. A. Palacios Meza
Correos electrónicos: alexay2008@hotmail.com y alexayprince2008@gmail.com
Telef. Cel: 0412 - 5254843
Investigacion: Es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes.
Linea de Investigacion: Es el eje ordenador de una actividad investigativa, delimitando así los pasos a seguir para una investigación planificada y sistematizada.
Posible titulo: Modelo comunicacional y su incidencia en clima organizacional dirigido al personal directivo y docente de primaria de la Escuela Integral Bolivariana "Simón Rodriguez" de Camunare Municipio Aristides Bastidas, Estado Yaracuy durante el año escolar 2014 - 2015.
Línea de investigación a seguir: Liderazgo y desarrollo humano en organizaciones educativas.
Proyecto: Conocimiento centrado en valores, actitudes, relaciones y clima organizacional.
Temática: Comunicación.
tipo de Investigacion: Proyecto factible.
Paradigma: Cuantitativo.
Método: Hipotético-deductivo
Participante: AUra Rosa Martinez
ResponderEliminarCorreo: profe.aura.martinez@gmail.com - aura.martinez.76@hotmail.com
Título
Programa basado en la comunicación asertiva como estrategia para la optimización de las relaciones interpersonales en la Escuela Básica La Pica del municipio Aristides Bastidas Estado Yaracuy
¿Que es la Investigación?
La investigación es una actividad encaminada a la solución de problemas, siendo su objetivo consiste en hallar respuesta a preguntas mediante el empleo de procesos científicos
¿Con qué quieres trabajar?
Con la comunicación asertivas a nivel educativo, con el propósito de optimizar las relaciones interpersonal
¿Qué es una línea de investigación?
Son enfoques intradisciplinarios que permiten englobar procesos, prácticas y perspectivas de análisis y definición disciplinaria con énfasis en los aportes de experimentalidad simbólica y creatividad expansiva e inclusiva del Campo de la Comunicación en sus más amplios significados y potencialidades. Sus alcances y desarrollos materiales de las prácticas y saberes involucrados son transversales a los Proyectos.
Para efectos del tema que deseo abordar estaría adscrita a la Línea de Investigación Liderazgo y Desarrollo Humano en Organizaciones Educativas, del Proyecto Conocimiento centrado en: Valores, Actitudes, Relaciones Y Clima Organizacional, del Temario Comunicación organizacional, Liderazgo, y Valores
¿Qué paradigma utilizarás?
El paradigma cuantitativo, por estar más ligado a la perspectiva distributiva de la investigación social, básicamente persigue la descripción lo más exacta de lo que ocurre en la realidad social en este caso en las relaciones interpersonales y la aplicación de la comunicación asertiva en la Escuela Básica La Pica. Para ello se apoya en las técnicas estadísticas, sobre todo la encuesta y el análisis estadístico de datos secundarios. .
¿Tipo de Investigación?
Para el trabajo se trabajaría con una investigación bajo la modalidad de proyecto factible, apoyado en una investigación descriptiva de campo.
Maestrante: Yolerkis Brandt
ResponderEliminarCorreo: yolbrandt@gmail.com
Titulo: Perfil Directivo para una gestión de cambio del Centro de Educación Inicial Bolivariano "Peguaima" de Chivacoa Municipio Bruzual, Estado Yaracuy durante el año escolar 2014 - 2015.
Linea de Investigacion: Liderazgo y desarrollo humano en las organizaciones educativas.
Temario: Liderazgo gerencial y docente
Paradigma: Cuantitativo
Tipo de Investigación: Descriptiva
Método: Hipotético Deductivo
Datos: Emilyn Ruiz
ResponderEliminarCorreo: emilynruiz720@gmail.com
¿Que es la Investigación? Es la acción de indagar en un tema o problema determinado con la finalidad de buscar una posible solución a la misma.
¿Que son lineas de investigación? Es el enfoque de una investigación que permite ir del análisis general a lo particular en un trabajo de investigación.
Titulo: Estrategias Gerenciales Fundamentales en el Empowerment para la Optimizacion de la Gestión Docente en los Centros de Educación Inicial Bolivariana del Municipio San Felipe, Estado Yaracuy.
Linea de investigación: Gestión y administración de la educación.
Objeto de estudio: estrategias pertinentes para impulsar mejoras en la gestión realizada por los educadores.
Paradigma: cuantitativo
Temática: Positivista
Tipo de investigación: proyecto factible.
Titulo de la investigación?
ResponderEliminarLineamientos Estratégicos Para La Optimización Del Liderazgo Gerencial En La Dirección Del Jardín De Infancia Rural Escolar 295 Las Mulitas, Municipio Bruzual Del Estado Yaracuy.
¿Qué es investigar?
Es estudiar un conjunto de actividades de índole intelectual y experimentar de carácter sistemático con la intención de incrementar los conocimientos sobre una situación
¿Qué es línea de investigación?
Son enfoque que nos permiten abarcar proceso práctico y aspectos de análisis para realizar nuestra investigación.
¿con que quieres trabajar?
En base a liderazgo
¿Qué paradigma utilizara?
Cuantitativo porque la posición del investigador es objetiva hacia la meta de estudio.
Tipo de investigación
Investigación de campo de tipo descriptiva
Cual método utilizara
Método hipotético deductivo porque se describe
Lenny Carrizo
ResponderEliminarC.I: Nº V- 16.973.060
Titulo de la investigación?
Coaching Para La Renovación Del Clima Organizacional, En La Coordinación De La Fundación Samuel Robinson En El Municipio San Felipe Del Estado Yaracuy Año 2014.
¿Qué es investigación?
Investigación es indagar, analizar, explorar, examinar y escudriñar. En si implica una búsqueda de algo preciso a través de un profundo análisis basado en un determinado método para obtener conocimientos.
Que son líneas de Investigación?
Son apuntes intradisciplinarios que comprender procesos, prácticas y aspectos de análisis y definición rígida con contribución experimental alegórica y creatividad expansiva e inclusiva del Campo de la Comunicación en sus más extensos significados y potencialidades. Sus trascendencias y progresos materiales de las prácticas y saberes involucrados son transversales a los Proyectos.
¿Con que quieres trabajar?
En base a Gestión y Administración en Educación
¿Qué paradigma utilizara y por qué?
Cuantitativo.
La metodología cuantitativa, porque es descriptiva y permite explorar los datos de la realidad de manera efectiva, o más concretamente en forma numérica, utilizando la estadística.
Tipo de investigación
Investigación Descriptiva-De Campo
Cual método utilizara y por qué?
Método hipotético deductivo
Porque permite la observación de lo que se va a estudiar, se puede hacer hipótesis para explicarlo, y llegar a la conjetura de efectos o propuestas más elementales que la propia suposición, de tal manera que se hace la comprobación de la verdad de los enunciados derivados comparándolos con la experiencia.
Nombre: Martha Ochoa
ResponderEliminarCorreo electrónico: elismarth3@gmail.com
Posible titulo: Plan de estrategias de supervision educativa para mejorar la gestión pedagógica del municipio escolar Bruzual.
Linea de Investigacion: Gestión y administración en educación.
Temario: Supervision educativa
Tipo de Investigacion: Cualitativo descriptivo.
Nombre: Marlon Parra.
ResponderEliminar¿Qué es la Investigación?
Es un proceso humano que busca la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para posibles soluciones de los problemas encontrados.
¿Qué es una Línea de Investigación?
Es el eje ordenador de la actividad que permite la integración y la continuidad de los esfuerzos de una o más personas comprometidas en el desarrollo del conocimiento en un ámbito específico.
Posible Título:
Estrategias Gerenciales para el mejoramiento de las relaciones interpersonales entre el personal administrativo con los coordinadores y directivos de la Unidad Educativa Rafael Antonio Mujica.
Línea de Investigación:
Sistema socioeconómico y jurídico de la educación en Venezuela.
Paradigma:
Cualitativo
Tipo de Investigación:
Descriptiva
La investigación permite el estudio de diferentes paradigmas y la aplicación del conocimiento...
ResponderEliminarMi paradigma de Investigación es Cuantitativo
El tipo de Investigación es de Proyecto Factible
El Método es Hipotético Deductivo
¿Qué es investigación?
ResponderEliminarLa investigación se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicas y para lograr esto nos
Titulo
LIDERAZGO DEL PERSONAL DIRECTIVO EN LOS CONFLICTOSORGANIZACIONALES DE LA UNIDAD EDUCATIVA FEDERICO QUIROZ DEL MUNICIPIO URACHICHE DEL AÑO ESCOLR 2013-2014
¿Qué es una línea de investigación?
Una Línea de Investigación es un eje temático, lo suficientemente amplio con orientación disciplinaria y conceptual, que se utiliza para organizar, planificar y construir, en forma perspectiva o prospectiva, el conocimiento científico en un campo específico de la ciencia y la tecnología
Línea de investigación
Liderazgo desarrollo humano en las organizaciones educativas
Método
El método hipotético – deductivo porque tiene dos etapas fundamentales las cuales son formulación de la hipótesis y deducción que se utilizan para realizar la investigación.
¿Con que quieres trabajar?
Con el liderazgo
¿Qué paradigma utilizaras?
Cuantitativo
Tipo de investigación
Investigación descriptiva.
Porque describe de modo sistemático las características importantes de la investigación.
¿Qué es un paradigma?
Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo, en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior. Una de las características fundamentales, su inconmensurabilidad: ya que ninguno puede considerarse mejor o peor que el otro.
¿Qué es método?
Método es una palabra que proviene del término griego methodos(“camino” o “vía”) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.
¿ Que es un proyecto factible según la UFT ?
Proyecto factible: Es una propuesta basada en la factibilidad para la resolución de un problema dado. Puede apoyarse tanto en la investigación de campo como documental o un diseño, que incluye ambas modalidades. Puede referirse a formulación de políticas, programas, técnicas, métodos, procesos.
según la Universidad Fermín Toro (2001) ,el proyecto factible “Consiste en la elaboración y desarrollo de una propuesta de modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales, puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos”.
proyecto de investigación: estrategias gerenciales integradoras basadas en la autopoiesis dirigido al personal directivo y docente de la U. E. Juan Jose de Maya Municipio Independencia
ResponderEliminaresta investigación presenta un paradigma cuantitativo de campo proyectiva enmarcada en la modalidad de proyecto factible, siguiendo la primera linea de investigación de la UFT gestión y administración en educación, gerencia instruccional, con el método hipotético deductivo
maira olivares grupo 20-B INVESTIGACIÓN DE LA CIENCIAS SOCIALES
ResponderEliminarCorreo: mairaolivares@gmail.com
¿Que es investigacion? Es la búsqueda de información lo mas exacto posible sobre un tema, términos o contenidos aplicado al campo de la ciencia.
¿ Que es la linea de investigacion? Son los pasos a seguir en el tipo de investigacion
¿ Con que quieres trabajar? Sistema de evaluación del control interno de las
coordinaciones
¿ Que paradigmas utilizaras? cuantitativo
¿ Tipo de linea de investigacion? 1 era linea de la uft gestión y administración en
educación temática: gestión del capital humano
¿ Tipo de investigacion? proyectiva enmarcad en la modalidad proyecto factible
¿ Método a utilizar?: Hipotético deductivo
Datos: Jesús Gabriel Reyes
ResponderEliminarGrupo 20 B
¿Que es la Investigación? Es la acción de indagar,buscar soluciones a una interrogante
¿Que son lineas de investigación? son paso o acciones de una investigación
Titulo: Análisis Del Proceso De Evaluación Del desempeño Docente De La Universidad Nacional Experimental De Yaracuy
Linea de investigación: . 1 era linea de la UFT gestión y administración en
educación temática: gestión del capital humano
Paradigma: cuantitativo
Tipo de investigación: proyecto factible.
Método: Hipotético- Deductivo
Maestrante: Yessica Quintero
ResponderEliminarLa investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
Las líneas de Investigación son enfoques interdisciplinarios que permiten englobar procesos, prácticas y perspectivas de análisis y definición disciplinaria con énfasis en los aportes de experimentaldad simbólica y creatividad expansiva e inclusiva del Campo de la Comunicación en sus más amplias acepciones y potencialidades. Sus alcances y desarrollos materiales de las prácticas y saberes involucrados son transversales a los Proyectos.
Titulo: Reingeniería como estrategia de innovación de la gestión educativa por medio del liderazgo gerencial dirigido al personal del centro de educación inicial simoncito Belén San Juan.
Línea de Investigación: Liderazgo y desarrollo humano en las organizaciones educativas.
Temario: Liderazgo gerencial y docente
Paradigma: Cuantitativo
Método: Hipotético Deductivo
Tipo de investigación: Proyecto Factible.
Investigación: Es un método que se puede utilizar para la búsqueda de solución a un determinado problema.
ResponderEliminarPosible Título: MÉTODOS ESTRATEGICOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FUNCION SUPERVISORA DEL PERSONAL DIRECTIVO HACIA EL CAMBIO DE LA GESTION ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA “ANDRÉS BELLO”, MUNICIPIO JOSÉ ANTONIO PAEZ, ESTADO YARACUY.
Línea de Investigación: Dicha investigación de acuerdo al posible título estará enmarcada bajo la Línea de Investigación: Gestión y Administración en Educación. Ubicada en el segundo proyecto: Sistema Socioeconómico y Jurídico de la Educación en Venezuela; con la temática tres que nos habla sobre la Supervisión Educativa: institucional, de aula.
Paradigma: en esta investigación se trabajará con un paradigma Cuantitativo, según Delgado (2013), dice que el paradigma cuantitativo es “como una estructura en movimiento, cambiante y lleno de dinamismo, en donde las personas son concebidas como agentes activos en la construcción de realidades que presentan”. En lo que respecta el autor nos expresa que el investigador tomara en cuenta todo lo que ocurre en la realidad social, en su punto de trabajo o investigación y lo más importante de este paradigma es lograr un conocimiento objetivo y para ello establece diversas leyes generales de la conducta humana.
Tipo de Investigación: es un Proyecto Factible, que se define según el manual de normas para la presentación del trabajo de grado de la universidad Fermín Toro (2000), como: “Una propuesta basada en la factibilidad para la resolución de un problema dado. Puede apoyarse tanto en la investigación de campo como documental de un diseño que influye ambas modalidades. Puede referirse a la formulación de políticas, programas, técnicas, métodos, procesos (p.6)”.
Dulce Pérez
ResponderEliminarInvestigación: es un proceso en donde se busca conocer un fenómeno o situación (objeto de estudio), siguiendo pautas para su desarrollo.
Posible Título: LIDERAZGO DEL GESTOR ESCOLAR EN LA TOMA DE DESICIONES COLECTIVAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA Escuela Básica Jacinto GUTIERREZ COLL DEL MUNICIPIO URACHICHE, ESTADO YARACUY.
Línea de Investigación: se ubica en la segunda línea de investigación: Liderazgo y Desarrollo Humano en Organizaciones Educativas. Temario: Toma de Decisiones.
Tipo de Investigación: es de tipo Descriptiva; con un paradigma cualitativo bajo el enfoque Fenomenológico-Hermenéutico.
Proyecto Factible: es un Proyecto Factible, que se define según el manual de normas para la presentación del trabajo de grado de la universidad Fermín Toro (2011), como: “Una propuesta basada en la factibilidad para la resolución de un problema dado. Puede apoyarse tanto en la investigación de campo como documental de un diseño que influye ambas modalidades. Puede referirse a la formulación de políticas, programas, técnicas, métodos, procesos (p.6)”.